Page 59 - 康辉旅游杂志155期

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“非遗”相关的文化课程。了解民俗文化，近距离上手 注力及动手能力。
操作“瓷器活”。正所谓没有金刚钻，不揽瓷器，学生 课程四 ：贝壳画的制作。小小的贝壳，大大的创
可以在课程中认识并使用金刚钻，感受传统工具的伟 意。在孩子们天马行空的想象下，贝壳可以变成大海、
大和金刚钻无坚不摧之力 ；通过了解非遗文化空间内 小鱼、动物园……
部装饰陈设，学习民族文化、民俗规矩和风俗习惯 ； 课程五 ：制作纸笸箩。老辈儿的美好品德通过一
通过锻铜流程体验，感受工匠精准到一分一毫的力度， 个小小的笸箩体现的淋漓尽致，认识不同样式的笸箩，
锻炼专注力与耐力。 感受老一代人的心灵手巧。制作笸箩的过程需要孩子
具体的课程给大家介绍以下六种。 付出 100%的耐心。
课程一 ：瓷把铜搅拌勺子 / 小猫勺子的制作。参 课程六 ：风筝的制作。“草长莺飞二月天 , 扶堤杨
观延续基地的装饰及陈列，学习传统建筑“门当户 柳醉春烟。儿童放学归来早 , 忙趁东风放纸鸢”，我国
对”“规矩”“出将入相”的意义，学习中国传统家具的 作为风筝的故乡，古人便对风筝喜爱有加。了解纸鸢
发展及演变，了解传统锯匠文化。 文化，学习制作一面风筝，放飞梦想。
在老师的指导下手工制作铜制勺子，细细的铜丝 非遗民俗相关的体验课程文化内容覆盖广泛，可
通过小锤的点点敲打，慢慢变成一把漂亮的勺子。铜 以作为独立研学课程进行组合，行程 1 日或者 2 日的
丝蜕变的过程使用几分力度是需要琢磨的。 深度体验课程，也可以选择其中一项或几项与其他的
课程二 ：制作錾刻铜书签。一片小小的铜片，通 研学内容相搭配，总之，很受中小学生喜欢。
过锤子与錾子的碰撞，各式各样的图案呈现其上，便 以上两大系列的课程具有一定的威海特色，均支
做出一枚精致的书签。敲击的过程中，一定要注意力 持散拼参加和整团定制，欢迎大家交流和咨询。
度的掌握。
课程三 ：木板年画体验。了解木板年画的由来、
联系人 ：威海康辉研学部 赵玉洁
意义及主要发源地，学习木板年画的拓印，印制属于
联系电话 ： 18369172959
自己的作品。在刷墨、拓印、晾晒的过程中锻炼学生专

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